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Scientific Method in art Studies
Progetti degli studenti: esperimenti di educazione artistica basati sull'indagine
Questa sezione presenta una raccolta di progetti studenteschi sviluppati utilizzando il metodo SMArtE (Scientific Method in Art Education) e pubblicati sulla rivista SMartS attraverso articoli scientifici scritti dagli studenti stessi. Ogni progetto applica un approccio interdisciplinare basato sull'indagine, combinando la pratica artistica con l'osservazione, la sperimentazione e l'analisi critica.
Attraverso questi progetti, gli studenti esplorano temi come la percezione visiva, l'interazione tra suono e immagine, il movimento e il giudizio estetico, trasformando l'aula in uno spazio di ricerca e indagine creativa.
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In che modo i gesti orientano l’interpretazione? Un esperimento internazionale su immagini sociali, cultura e omologazione
Questo progetto fa parte di SMartS, che promuove un apprendimento interdisciplinare basato sulla ricerca, attraverso il metodo SMArtE, coinvolgendo gli studenti nell’indagine scientifica dell’esperienza estetica e sociale. INTRODUZIONE Questo studio internazionale ha esplorato il potere comunicativo e psicologico dei gesti, chiedendosi se alcuni gesti molto presenti nella società contemporanea possano produrre interpretazioni simili tra persone diverse e in differenti contest
GIOVANNI PERILLO
18 setTempo di lettura: 4 min
L’ambiguità visiva stimola l’immaginazione? Un esperimento internazionale eTwinning nell’educazione artistica
Questo progetto fa parte di SMartS, che promuove un apprendimento interdisciplinare basato sulla ricerca, attraverso il metodo SMArtE, coinvolgendo gli studenti nell’indagine scientifica dell’esperienza estetica e sociale. INTRODUZIONE Questo progetto internazionale ha esplorato in che modo regolarità, irregolarità, ambiguità e complessità visiva influenzino l’immaginazione e l’interpretazione delle immagini. Ispirato alle ricerche di Sergio Lombardo sulle tassellazioni stoca
GIOVANNI PERILLO
18 setTempo di lettura: 2 min
Cosa rende più bella una mappa?
Questo progetto fa parte di SMartS, che promuove un apprendimento interdisciplinare basato sulla ricerca, attraverso il metodo SMArtE, coinvolgendo gli studenti nell’indagine scientifica dell’esperienza estetica e sociale. INTRODUZIONE Questo studio ha esplorato in che modo combinazioni cromatiche, gradazioni tonali e luminosità influenzino la bellezza percepita delle mappe visive. Il progetto prende spunto dalle Mappe minimali e dalle Mappe di Heawood di Sergio Lombardo, nel
GIOVANNI PERILLO
18 setTempo di lettura: 4 min
La bellezza delle tassellature: arte e matematica in un progetto STEAM degli studenti
Questo progetto fa parte di SMartS, che promuove un apprendimento interdisciplinare basato sulla ricerca, attraverso il metodo SMArtE, coinvolgendo gli studenti nell’indagine scientifica dell’esperienza estetica e sociale. INTRODUZIONE Questo progetto esplora i principi estetici e matematici delle tassellature, indagando come casualità e simmetria influenzino diversamente la percezione della bellezza. Sviluppato nell'ambito del metodo SMArtE (Scientific Method in Art Educat
GIOVANNI PERILLO
31 marTempo di lettura: 2 min
Regolarità vs. Irregolarità nella danza: movimento e bellezza nell'educazione artistica
Questo progetto fa parte di SMartS, che promuove un apprendimento interdisciplinare basato sulla ricerca, attraverso il metodo SMArtE, coinvolgendo gli studenti nell’indagine scientifica dell’esperienza estetica e sociale. INTRODUZIONE Questo progetto esplora la relazione tra regolarità, irregolarità e percezione della bellezza nella danza e nel movimento. Sviluppato nell'ambito del metodo SMArtE (Scientific Method in Art Education), l'esperimento applica un approccio basato
GIOVANNI PERILLO
31 marTempo di lettura: 2 min
Regolarità vs. Irregolarità: Movimento e Bellezza nell'Educazione Artistica
Questo progetto fa parte di SMartS, che promuove un apprendimento interdisciplinare basato sulla ricerca, attraverso il metodo SMArtE, coinvolgendo gli studenti nell’indagine scientifica dell’esperienza estetica e sociale. INTRODUZIONE Questo progetto esplora la relazione tra regolarità, irregolarità e percezione di movimento e valutazione della bellezza nelle immagini. Sviluppato nell'ambito del metodo SMArtE (Scientific Method in Art Education), l'esperimento applica un
GIOVANNI PERILLO
31 marTempo di lettura: 2 min
Come la musica influenza la percezione delle immagini nell'educazione artistica
Questo progetto fa parte di SMartS, che promuove un apprendimento interdisciplinare basato sulla ricerca, attraverso il metodo SMArtE, coinvolgendo gli studenti nell’indagine scientifica dell’esperienza estetica e sociale. INTRODUZIONE Questo studio esplora l'influenza della musica sulla percezione delle immagini, indagando la relazione tra suono e interpretazione visiva. Sviluppato nell'ambito del metodo SMArtE (Scientific Method in Art Education), il laboratorio sperimental
GIOVANNI PERILLO
31 marTempo di lettura: 2 min
Giudizio estetico e complessità visiva: un esperimento di educazione artistica condotto da studenti
Questo progetto fa parte di SMartS, che promuove un apprendimento interdisciplinare basato sulla ricerca, attraverso il metodo SMArtE, coinvolgendo gli studenti nell’indagine scientifica dell’esperienza estetica e sociale. INTRODUZIONE Questo progetto esplora come diversi livelli di complessità visiva influenzino il giudizio estetico, indagando come le persone percepiscono e valutano le immagini in base alle loro caratteristiche strutturali. Sviluppato nell'ambito del metodo
GIOVANNI PERILLO
31 marTempo di lettura: 2 min
Perché i gesti delle mani hanno quelle forme? Un esperimento di arte e percezione condotto dagli studenti
Questo progetto fa parte di SMartS, che promuove un apprendimento interdisciplinare basato sulla ricerca, attraverso il metodo SMArtE, coinvolgendo gli studenti nell’indagine scientifica dell’esperienza estetica e sociale. INTRODUZIONE Questo progetto esplora il motivo per cui i gesti delle mani assumono forme specifiche, indagando la relazione tra movimento, forma e comunicazione. Sviluppato nell'ambito del metodo SMArtE (Scientific Method in Art Education), lo studio applic
GIOVANNI PERILLO
31 marTempo di lettura: 2 min
Camuffamento e percezione visiva: un esperimento condotto da studenti nell'ambito dell'educazione artistica
Questo progetto fa parte di SMartS, che promuove un apprendimento interdisciplinare basato sulla ricerca, attraverso il metodo SMArtE, coinvolgendo gli studenti nell’indagine scientifica dell’esperienza estetica e sociale. INTRODUZIONE Questo progetto esplora il concetto di camuffamento e la sua relazione con la percezione visiva, indagando come gli oggetti possano mimetizzarsi nell'ambiente circostante e renderne difficile il riconoscimento. Sviluppato secondo il metodo SMAr
GIOVANNI PERILLO
31 marTempo di lettura: 2 min
Ambiguità visiva nell'arte: un esperimento basato sull'indagine
Questo progetto fa parte di SMartS, che promuove un apprendimento interdisciplinare basato sulla ricerca, attraverso il metodo SMArtE, coinvolgendo gli studenti nell’indagine scientifica dell’esperienza estetica e sociale. INTRODUZIONE Questo progetto esplora l'ambiguità dell'inferenza visiva, indagando come le persone interpretano le immagini e le traducono in significato. Sviluppato nell'ambito di un approccio all'educazione artistica basato sull'indagine, lo studio applica
GIOVANNI PERILLO
31 marTempo di lettura: 2 min
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