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Scientific Method in art Studies
Progetti degli studenti: esperimenti di educazione artistica basati sull'indagine
Questa sezione presenta una raccolta di progetti studenteschi sviluppati utilizzando il metodo SMArtE (Scientific Method in Art Education) e pubblicati sulla rivista SMartS attraverso articoli scientifici scritti dagli studenti stessi. Ogni progetto applica un approccio interdisciplinare basato sull'indagine, combinando la pratica artistica con l'osservazione, la sperimentazione e l'analisi critica.
Attraverso questi progetti, gli studenti esplorano temi come la percezione visiva, l'interazione tra suono e immagine, il movimento e il giudizio estetico, trasformando l'aula in uno spazio di ricerca e indagine creativa.
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La bellezza delle tassellature: arte e matematica in un progetto STEAM degli studenti
Questo progetto fa parte del progetto SMartS, che promuove l'apprendimento interdisciplinare e basato sull'indagine nelle scuole (metodo SMARTE). INTRODUZIONE Questo progetto esplora i principi estetici e matematici delle tassellature, indagando come casualità e simmetria influenzino diversamente la percezione della bellezza. Sviluppato nell'ambito del metodo SMArtE (Scientific Method in Art Education), lo studio applica un approccio basato sull'indagine per connettere la p
GIOVANNI PERILLO
31 marTempo di lettura: 2 min
Regolarità vs. Irregolarità nella danza: movimento e bellezza nell'educazione artistica
Questo progetto fa parte del progetto SMartS, che promuove l'apprendimento interdisciplinare e basato sull'indagine nelle scuole (metodo SMARTE). INTRODUZIONE Questo progetto esplora la relazione tra regolarità, irregolarità e percezione della bellezza nella danza e nel movimento. Sviluppato nell'ambito del metodo SMArtE (Scientific Method in Art Education), l'esperimento applica un approccio basato sull'indagine per studiare come il movimento strutturato e non strutturato in
GIOVANNI PERILLO
31 marTempo di lettura: 2 min
Regolarità vs. Irregolarità: Movimento e Bellezza nell'Educazione Artistica
Questo progetto fa parte del progetto SMartS, che promuove l'apprendimento interdisciplinare e basato sull'indagine nelle scuole (metodo SMARTE). INTRODUZIONE Questo progetto esplora la relazione tra regolarità, irregolarità e percezione di movimento e valutazione della bellezza nelle immagini. Sviluppato nell'ambito del metodo SMArtE (Scientific Method in Art Education), l'esperimento applica un approccio basato sull'indagine per studiare come il movimento strutturato e n
GIOVANNI PERILLO
31 marTempo di lettura: 2 min
Come la musica influenza la percezione delle immagini nell'educazione artistica
Questo progetto fa parte del progetto SMartS, che promuove l'apprendimento interdisciplinare e basato sull'indagine nelle scuole (metodo SMARTE). INTRODUZIONE Questo studio esplora l'influenza della musica sulla percezione delle immagini, indagando la relazione tra suono e interpretazione visiva. Sviluppato nell'ambito del metodo SMArtE (Scientific Method in Art Education), il laboratorio sperimentale è stato progettato con Niki Amanda Tritos e condotto con studenti della Scu
GIOVANNI PERILLO
31 marTempo di lettura: 2 min
Giudizio estetico e complessità visiva: un esperimento di educazione artistica condotto da studenti
Questo progetto fa parte del progetto SMartS , che promuove l'apprendimento interdisciplinare e basato sull'indagine nelle scuole ( metodo SMARTE ). INTRODUZIONE Questo progetto esplora come diversi livelli di complessità visiva influenzino il giudizio estetico, indagando come le persone percepiscono e valutano le immagini in base alle loro caratteristiche strutturali. Sviluppato nell'ambito del metodo SMArtE (Scientific Method in Art Education), lo studio applica un approcci
GIOVANNI PERILLO
31 marTempo di lettura: 2 min
Perché i gesti delle mani hanno quelle forme? Un esperimento di arte e percezione condotto dagli studenti
Questo progetto fa parte del progetto SMartS , che promuove l'apprendimento interdisciplinare e basato sull'indagine nelle scuole ( metodo SMARTE ). INTRODUZIONE Questo progetto esplora il motivo per cui i gesti delle mani assumono forme specifiche, indagando la relazione tra movimento, forma e comunicazione. Sviluppato nell'ambito del metodo SMArtE (Scientific Method in Art Education), lo studio applica un approccio basato sull'indagine per analizzare come i gesti trasmettan
GIOVANNI PERILLO
31 marTempo di lettura: 2 min
Camuffamento e percezione visiva: un esperimento condotto da studenti nell'ambito dell'educazione artistica
Questo progetto fa parte del progetto SMartS , che promuove l'apprendimento interdisciplinare e basato sull'indagine nelle scuole ( metodo SMARTE ). INTRODUZIONE Questo progetto esplora il concetto di camuffamento e la sua relazione con la percezione visiva, indagando come gli oggetti possano mimetizzarsi nell'ambiente circostante e renderne difficile il riconoscimento. Sviluppato secondo il metodo SMArtE (Scientific Method in Art Education), lo studio applica un approccio ba
GIOVANNI PERILLO
31 marTempo di lettura: 2 min
Ambiguità visiva nell'arte: un esperimento basato sull'indagine
Questo progetto fa parte del progetto SMartS , che promuove l'apprendimento interdisciplinare e basato sull'indagine nelle scuole ( metodo SMARTE ). INTRODUZIONE Questo progetto esplora l'ambiguità dell'inferenza visiva, indagando come le persone interpretano le immagini e le traducono in significato. Sviluppato nell'ambito di un approccio all'educazione artistica basato sull'indagine, lo studio applica il metodo scientifico per analizzare la relazione tra percezione, linguag
GIOVANNI PERILLO
31 marTempo di lettura: 2 min
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